學(xué)校的課桌椅前停留的時(shí)間是長期、連續(xù)、固定的，假如課桌椅高度搭配不合標(biāo)準(zhǔn)，易造成中小學(xué)生用眼距離過近，從而患上近視。除了近視以外，學(xué)生上課時(shí)坐姿不良，易產(chǎn)生疲勞，久而久之，形成脊柱彎曲、駝背等等。脊柱彎曲異常又會(huì)影響心肺血液循環(huán)、呼吸和消化功能，使肺活量減小，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成很大影響。

      由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書包”，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無法放得下“大”書包。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來，學(xué)生就會(huì)覺得很累，自己在上學(xué)的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面幾節(jié)課還能做得下去，越往后越坐不住?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，造成這些原因的不只是體力問題，與課桌椅也有一定得關(guān)系。有些學(xué)校的椅子沒有靠背，學(xué)生們干脆把書本都堆放在課桌上。不過，一些廠商根據(jù)學(xué)生的要求設(shè)計(jì)出升級(jí)課桌椅，有部分教室配備了可調(diào)節(jié)高低的升降桌椅，但為了教室的整體統(tǒng)一，學(xué)校會(huì)在進(jìn)入高年級(jí)的班級(jí)中進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。 

      學(xué)校并不會(huì)根據(jù)個(gè)別學(xué)生的身高來“因人而調(diào)”課桌椅的高低，要調(diào)整也是全班整體調(diào)，如此一來，升降桌椅便形同虛設(shè)。